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過去の講座を紹介します

環境情報活動センターでは、毎月2~3の環境学習講座を開催しています。リサイクル講座・木の実などを使ったクラフト講座・自然観察などのフィールドワーク・夏休み子ども講座・環境教養講座など、多彩な内容でお送りしています。 このコーナーでは、講座のレポートを掲載していきます。

森の大切さを学び、竹トンボを作って飛ばそう

カテゴリ:平成30年度

投稿日:2018年06月25日

平成30年6月9日(土)、環境学習講座「森の大切さを学び、竹トンボを作って飛ばそう」が開催されました。小学1~3年生と保護者、それぞれ1つずつ竹トンボを手作りする講座です。講師は石川雄一先生(森林インストラクター)です。
 
(1)竹のおはなし
昔は竹で出来たカゴなど竹細工のものがいっぱいあったのに、今はプラスチックなどに取って代わられ、「竹の子」を食べる以外、竹はだんだん使われなくなっています。竹林も手入れする人が減っていて、もったいない状況です(竹やぶになってしまうと、光が当たらず他の植物が生えない)。今日はそんな竹を使った工作をするわけですが、使うのはモウソウチク(中国が原産)。60年位に1度花が咲くのですが、咲くと周囲の竹が枯れるという不思議なことが起こります。未だになぜか解っていないのは、60年に1度なんて研究者が死んでしまうから!?また、未だに木なのか草なのか学者の中で議論があるくらい、実は「竹」って謎だらけなのだそうです。

(2)竹トンボ作り
あらかじめ用意された竹の板をヤスリでシャカシャカとみがき、左右対称、はじも真っ直ぐになるようにします。定規で大きさを測り、真ん中を探して印をつけ、キリで穴をあけ、好きな色をぬります。できたらロウソクの火で温めながらひねりを加え、穴にくしをつけ固定します。キリの作業も、熱で竹を曲げるのもはじめての体験でした。

(3)飛ぶかな?
先生に飛ばし方のコツを聞いてから、いよいよ廊下に出て飛ばしっこ!!…でも?飛ばない???

成功したトンボは4,5個だったかな?材料の大きさがすこしずつ違っていて、飛ばすにもコツが必要だったし、何より真ん中の重心が少しずれていたりして、バランスが成功のカギだったようです。少し小さいサイズ、薄くて軽い方が飛ぶ確率が高いようでした。飛ばなかった子は残念に感じたかもしれないけれど、簡単に成功してしまうより、失敗体験としては貴重だったかもしれません。上手く飛ぶまで頑張って改良できたら、それはもう航空力学の世界?これもまた、面白い自由研究になる可能性がありそうですね。

アンケートより
・「ひみつのさぎょう」が、とても見応えがありました。とても上手でした。
・ とても有意義な時間でした。ありがとうございました。「竹」のウンチクがとても楽しかったです。
・子どもも楽しめたようで良かったです。低学年のレベルにちょうど良かったです。
ž ・私も竹とんぼを作ったのは初めてだったので息子と二人で楽しめました。  

カテゴリ:平成30年度

投稿日:2018年06月25日

園芸講座「観葉植物の寄せ植え」

カテゴリ:平成30年度

投稿日:2018年06月19日

 平成30年5月28日(月)、品川区環境情報活動センターの園芸講座「観葉植物の寄せ植え」が開催されました。講師の先生はフラワーアレンジメントだけでなくフォトグラファーとしてもご活躍の株式会社プランツ・モジュール代表取締役・山口昌哉さんです。大人14名が参加しました。

 
 講座の前半では各自、寄せ植えをして皆で鑑賞しました。後半は、観葉植物の育て方、肥料などについてのお話を聞きました。

寄せ植え作成
 まず、先生に寄せ植えのお手本を作っていただき、それを参考に、そして先生にご指導いただきながら、各自寄せ植えをしました。パキラ、アジアンタム、ポトス、ピレア、アイビー、モンステラ、スパティフィラムなどの植物をそれぞれが4種類選び、夏に向けての涼しげな寄せ植えを石や流木をセットして借景風に楽しみました。

お話(講義)
 数種類の観葉植物が、ひとつの鉢に入っていても、メンテナンスはシダ類以外は、ほぼ同じ条件で育てていきます。
①置き場所・・・直射日光は避け、室内の明るい日陰(レースのカーテン越しなど)が好ましく、通気性の良い場所。そして置き場所を決めたら、なるべく移動は避け、環境を変えないようにしましょう。
②水やり・・・シダ以外は水のやり過ぎに注意すること。根の酸素不足を避けるため、土が乾いてから、たっぷりと与えて下さい。ただ受け皿に水は、ためないで下さい。そして水やりの時間帯は朝一番がよいとのことです。
③肥料・・・有機質肥料(油かす、牛糞、鶏糞など)と無機質肥料(化学肥料)がありますが、マンションなどでは後者が適します。無機質肥料(化学肥料)には観葉植物が元気に育つために必要な以下の三大要素が含まれています。
・窒素(N)・・・葉を育てます。 ・リン酸(P)・・・花を育てます。 
・カリウム(K)・・・根を育てます。
以上、うまく育てるためには、光、通気、湿気がとても大事だという事を学びました。

-参加者の声(アンケートより抜粋)-
- 初めての講座でしたが、とても楽しかったです。団地のベランダで細々と花を育てていますが、今回の寄せ植えで世界が広がったようです。ありがとうございました。
- お教室の雰囲気もとても良く、教材も豊富でとても楽しかったです。先生もやさしく、初めての方々ばかりなのに以前からのお友達のように楽しく実習させていただきました。
- 難関を1回でパス。思いがけず、すばらしい講座に参加でき、とても嬉しいです。 
               

カテゴリ:平成30年度

投稿日:2018年06月19日

緑のカーテンを作りましょう

カテゴリ:平成30年度

投稿日:2018年05月25日

 平成30年5月12日(日)品川区環境情報活動センターにおいて、環境学習講座「緑のカーテンを作りましょう」が開催されました。講師は品川区民公園統括責任者の宮田 知さんです。
           
 宮田さんは植物・農学がご専門で、本講座では国内外で注目される植物を利用した避暑アイデアとしての「緑のカーテン」の取り組みや背景、そしてツル植物について詳しい解説をして頂き、後半はゴーヤとアサガオの種の植え付けをしました。

●緑のカーテンって何?
植物を建物の外側に生育させることにより、建物の室内の温度上昇を抑え、エアコンなどの利用を極力抑えて省エネを目的とした植物の利用方法です。植物を利用した避暑アイデアは決して今に始まったことではなく、改めて「緑のカーテン」と言う言葉が生まれた背景には地球温暖化、ヒートアイランド現象があります。
近年、「緑のカーテン」の取組は日本でも広がりをみせ、様々な取組事例があります。                     
●緑のカーテンで使われる植物
ゴーヤやアサガオなどの花や観葉植物だけでなく、ブドウ、キウイなどその特性が緑のカーテンに合致した性質を持つ植物すべてが使われます。その共通点として挙げるならば、そのほとんどがツル植物のケースが非常に多いです。
そのつる植物は、何も、アサガオやゴーヤのような草本性植物の一年草に限らず、宿根草はもちろん、木本性植物を含め多岐に渡ります。それらは以下のような事例で、公共施設の事例で言えば新校舎になった小学校の教室のベランダや、個人宅においても様々な植物を用いて緑のカーテンが創出されています。

●今回種まきした植物の基本的な特徴と知識
今回使用したゴーヤはウリ科、熱帯アジア原産。ウリ科植物にはキュウリ、スイカ、カボチャ、メロン、ヘチマ、ズッキーニなどがあります。ゴーヤは生物学的には「ニガウリ」農学では「ツルレイシ」と呼ばれます。
アサガオはヒルガオ科、南米を原産とします。他にはサツマイモ、ヒルガオ、ヨルガオがあります。
ゴーヤもアサガオも短日植物で夏至以降の日照時間が短くなると雌花、花芽がつく性質を持ちます。

●ゴーヤとアサガオの種の植え付け
まず、種植え込み用の土の準備をしておきます。紙のポットに土を八分目ほど入れ、種の落ち着きが良くなるように、水を振りかけて充分湿らせておきます。
次に、ゴーヤの種の尖った先端を少し切り、ゴーヤとアサガオの種を紙ポットに埋め込みます。
     
本日はここまで、あとは各自家に持ち帰っての作業となります。
ゴーヤの発芽に適した温度は25℃位がベストで、温度が低いと発芽しません。発芽から二週間ほどで本葉が出てきますので、本葉が2~4枚出揃ったところで本植えします。緑のカーテンとして利用するのであればその中で一番元気な優性樹を選んでください。
 さらに2枚ほど本葉が出た時点で整枝を行ってください。整枝をすることで、横の広がりが大きくなる生育を呈し、緑のカーテンにふさわしいアサガオやゴーヤが育つことになります。
苗の置く場所は日当たりの良いところで、水やり肥料も大切です。今回使用した西洋アサガオは冬の寒さが来るまで咲き続けるので長く楽しめます。

カテゴリ:平成30年度

投稿日:2018年05月25日

気象おもしろ実験と雨量計作り

カテゴリ:平成30年度

投稿日:2018年05月25日

平成30年5月13日(日)、こみゅにてぃぷらざ八潮において環境学習講座「気象おもしろ実験と雨量計作り」が開催されました。講師は環境情報活動センターの気象予報士、大島正幸氏です。受講者は小学4~6年生と保護者(参加は自由)で、学校で学習する理科の領域を参考に様々な実験が行われました。
(1)いろいろな実験




(2)雨量計作り
・飲み終わった炭酸飲料用の500mlペットボトル(胴の部分がストレートのもの)をカットし、下半分を使います。
カットしたところにはケガ防止のためにビニールテープを貼ります。
・ものさしを正確にコピーし、左下写真のように貼ります。
・ものさしの「0」の位置まで水を入れます。この時、「0」の位置とは・・・


★つぎつぎと繰り出される実験に会場は大いに盛り上がり、みなさん満足して頂けたようでした。いろいろな自然現象を知ることによって、環境問題を考えるうえで役に立つことと思います。

カテゴリ:平成30年度

投稿日:2018年05月25日

バイオガスで聖火を燃やそう!~みんなで生ごみからバイオガスをつくる~

カテゴリ:平成30年度

投稿日:2018年05月25日

平成30年5月8日(火)、山中小学校でオリンピック教育推進授業「みんなで生ごみからエネルギーを作ろう!」がありました。先生は東北大学大学院農学研究科の多田千佳准教授で、5年生の2クラス計55人がクラスごとに各2時間分の授業を受けました。
バイオガスは、化石燃料を燃やしたときのように大量な温室効果ガス(二酸化炭素など)を排出しないので、温暖化対策に効果的です。
この授業のねらいは、給食の生ごみから再生可能エネルギーであるバイオガスをつくる過程を、実験を通して体験しながら理解することであり、2年後のオリンピック・パラリンピックについて興味・関心を深め、オリンピックを盛り上げていく行動をすることでバイオガスをより多くの人に知ってもらうことです。

(1)「燃えるガス“メタン”」について
・メタンは牛のゲップから出てくるなど、牛の胃についての話
・田んぼからブクブクと泡が出ていることがありますが、これもメタンです。
・メタン発酵は雑多な菌のいる環境で酸素のない状態で行われるため、私たち人間がコントロールしなくても自然環境の中で出てきます。
・この自然の営みを活用して環境に良いエネルギーを作ることは、温暖化が進んでいる今日において非常に大切なことです。

(2)生ごみからエネルギーを作る

 

(3)前もって作っておいたガスでお湯を沸かし、お茶を飲みました。

お湯を沸かすために缶コーヒーの空き缶を使いましたが、東日本大震災を経験し、身近にあるもので使えるものはできるだけ使おうという考えからだそうです。環境を考えた時、非常に大切な考え方ですね。

(4)みんなで聖火の炎をつくろう!
家庭や旅館の生ごみからバイオガスを作り、発電・充電して電気自動車を走らせることもできます。
また、多田先生が委員長をされている「みんなで聖火の炎をつくろう!」実行委員会は、2020年の東京オリンピック・パラリンピックの聖火を点灯したいと考えているとのことです
なお、今日作ったバイオガスは、6月2日(土)の運動会の聖火に使うことになっています。

カテゴリ:平成30年度

投稿日:2018年05月25日